El curso tiene el propósito de potenciar la forma en que los profesores consiguen una articulación efectiva entre la docencia, la investigación (y sus productos) - con su trabajo de proyección social y extensión. Abundan experiencias en estas articulaciones, pero no necesariamente los profesores tienen claridades sobre cómo una forma de trabajo que les permite que los avances en el plano de la docencia o la investigación, se traducen en actividades o iniciativas de proyección social. En consecuencia, en este curso, nos proponemos explorar, acompañar y sistematizar estas iniciativas, desde el acompañamiento de Proyección Social.