• Reforzar el sentido crítico asociados a la definición (estructuración) de problemas públicos.
• Desarrollar capacidades prácticas, y basadas en casos, para el diseño de propuestas de mejora asociadas a la atención y solución y de problemas públicos.
• Aprender de casos y experiencias, preocupaciones y desafíos similares que otros participantes socializarán durante los talleres y los foros.
• Identificar herramientas prácticas, técnicas y rutas metodológicas para el diseño de propuestas evaluativas relevantes y basadas en evidencia.

• Conocimientos de nivel básico (aplicado) asociado al diseño de políticas públicas.
• Conocimiento en el uso y aplicación de metodologías de ideación, definición de problemas y de exploración de alternativas basadas en el HCD (human-centered design).
• Conocimientos de nivel básico (aplicado) a enfoques metodológicos para la evaluación de programas, servicios públicos y políticas públicas.
• Conocer la práctica o rutas metodológicas más usadas para el diseño y planificación de evaluaciones.

• Profesionales y estudiantes de pregrado, en las ramas de derecho, relaciones internacionales, gestión pública, ciencias políticas, sociología, economía, ingeniería y humanidades en general.
• Empleados o servidores/as públicos con responsabilidades de planificación, seguimiento, y evaluación de políticas y servicios públicos a todos los niveles de la administración pública o de los demás poderes del Estado.
• Cargos públicos al nivel local con responsabilidades de gestión, definición y evaluación de políticas y programas públicos.
• Profesionales desempeñándose en el sector privado que busquen comprender dinámicas electorales y analizarlas.

La metodología de las sesiones combinará clases magistrales, sesiones con exposición de casos, debates grupales vinculados a las temáticas de los foros, celebración de talleres de trabajo pautados mediante algunas actividades prediseñadas. Estas actividades se ofrecerán a dos niveles, uno básico y otro intermedio, permitiendo así una más eficaz adquisición de competencias. El nivel intermedio es obligatorio para los estudiantes que homologarán el Summer)

Actividades de evaluación:

Con excepción de la asistencia y participación, que se contará somo SI/ NO, las notas de todas las actividades de evaluación estarán entre el 1.0 y el 5.0, siendo 1.0 nota mínima y 5.0 la máxima. La evaluación del curso tendrá la siguiente estructura y carga porcentual:

a. Participación en los foros virtuales (2 foros, 5% nota por cada foro, total 10% del total de nota final)

• Actividad individual y obligatoria, al menos una participación. Se plantearán preguntas para un debate constructivo e informado de casos de políticas e intervenciones públicas y de sus procesos de diseño (primera semana, 5% peso de nota) y de evaluación (segunda semana, 5% peso de nota), con el fin de identificar experiencias destacables, ofrecer puntos de vista y favorecer interacciones al nivel grupal. El foro será moderado por el profesor, y en todas las sesiones se dedicarán unos momentos a reflexionar sobre los aportes y resolver en su caso dudas.

NO HAY MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN

b. Diseño de una estrategia de intervención-plan de mejora (20% de la nota final).

• Este primer entregable (individual, obligatorio) los participantes definirán un plan de mejora (usando unas instrucciones y una plantilla) vinculado a una problemática previamente detectada. Se les brindará acompañamiento en un taller virtual que se celebrará en la segunda semana del curso.

DOS MODALIDADES DE ENTREGA:

• BASICA: Entrega usando una plantilla-formulario que describe un plan de mejora existente.

• INTERMEDIA: Entrega de una propuesta nueva, inédita o ideada por el estudiante (esta modalidad es obligatoria para los estudiantes que homologarán este Summer).

c. Asistencia y participación en las sesiones virtuales (30% de la nota final)

• La asistencia a las sesiones virtuales es obligatoria. Los participantes tendrán acceso a calificación sólo si supera el 80% de la asistencia total (es decir, 8 sesiones 24 horas o más).

NO HAY MODALIDADES DE PARTICIPACIÓN

d. Diseño de una propuesta de evaluación (40% de la nota final)

• Actividad individual y obligatoria. Los participantes definirán (actividad pautada con instrucciones y plantilla), el diseño y planificación de una evaluación sobre una temática de su elección. Se valorará especialmente que identifiquen una política ya definida en los planes de desarrollo territorial (regiona, distrital). Los estudiantes tendrán un taller virtual previo de tres sesiones de duración en donde el docente brindará acompañamiento y mentoría, y traera casos de ejemplos.

DOS MODALIDADES DE ENTREGA:

• BASICA Entrega usando una plantilla-formulario que describe una propuesta de evaluación ya existente, sea o no de los planes de desarrollo territorial mencionados

• INTERMEDIA Entrega de una propuesta evaluativa nueva, inédita o ideada por el estudiante (esta modalidad es obligatoria para los estudiantes que homologarán este Summer)

A través de estas actividades, los participantes podrán obtener la insignia digital, siempre y cuando aprueben estos entregables con una nota igual o superior a 4.0 De igual manera, los estudiantes que homologarán este Summer, reportarán la nota definitiva de estas actividades.

Se valorará el carácter multidisciplinar del grupo de participantes. Los postulantes no precisan contar con un grado o pregrado concluido.

El requisito es que los/as postulantes cuenten un perfil profesional (o cursando un programa) vinculado a una organización pública. El objetivo es la mejora del sector público en el diseño de intervenciones públicas y su valoración, o para la mejora de servicios públicos.

En el marco del proceso formativo, será imprescindible que los participantes identifiquen y se familiaricen de manera preliminar, sobre

a. Una problemática sobre la cual descansar un diseño de una política pública nueva, o

b. Una política o intervención pública sobre la que descansar un proceso evaluativo

Dicha identificación es clave para abordar los trabajos (entregables, subrayados más adelante)