En el marco de este convenio, se favorece el desarrollo de proyectos y programas de investigación entre las instituciones firmantes, así como el intercambio de información, la consolidación de eventos académicos e inclusive la creación conjunta de programas de pregrado y posgrado. La movilidad de estudiantes y equipos de investigación es otro de los beneficios contemplados en el documento. 

“Para nuestra universidad es un privilegio tener la oportunidad de establecer acuerdos que fortalezcan los lazos de cooperación para la investigación en diferentes ciencias, ya que estos no solo benefician a la academia, sino también al conjunto de la sociedad colombiana porque permiten el avance del conocimiento y la promoción del legado de José Celestino Mutis”, expresó Alejandro Cheyne, rector de la Universidad del Rosario.

Además de la Universidad del Rosario, otras universidades miembros de la Comisión Mutis suscribieron el convenio: La Universidad de América, la Universidad Jorge Tadeo Lozano, la Universidad de Ibagué y la Corporación Universitaria Minuto de Dios. La Comisión Mutis es una asociación integrada por destacadas universidades y personalidades colombianas creada en el 2019 por iniciativa del expresidente Belisario Betancur, que tiene por objetivo, además de exaltar y divulgar la obra del sabio José Celestino Mutis, promover el estudio de las ciencias naturales en Colombia.

“La Comisión Mutis y el Real Jardín Botánico de Madrid durante varios años han desarrollado actividades de divulgación dirigidas al público general. Ahora estas instituciones quieren que su colaboración trascienda y quieren abrir las puertas para desarrollar investigación científica conjunta”, explicó Carolina Pardo, decana de la Facultad de Ciencias Naturales de la Universidad del Rosario.

Después del acto de la firma, la comitiva de la Universidad del Rosario fue recibida por las directivas del Real Jardín Botánico de Madrid, el cual otorgó un reconocimiento a la Universidad al conmemorar sus 370 años de existencia al servicio del proyecto educativo enfocado en la formación académica y científica de excelencia para la sociedad colombiana.

Esta exposición es el resultado del proyecto La esclavización (y otras formas de opresión racial) en la historia de la Universidad del Rosario: procesos archivísticos y memoriales. El proyecto busca rescatar la justicia representacional y visibilizar la historia de hombres, mujeres, niños y niñas de origen o ascendencia africana, que fueron esclavizados y que tuvieron un vínculo con el pasado del Colegio Mayor de Nuestra Señora del Rosario. 

En principio, la intención de los curadores: Bastien Bosa, Diana Carolina Angulo e Ingrid Frederick es reflexionar sobre las personas esclavizadas que han sido invisibilizadas a lo largo de la historia de la Universidad, una verdad “oculta a simple vista”. Es así como la representación de sus rostros es una forma de dignificar y humanizar sus vidas. Se espera que el visitante pueda reconocer la importancia de estas historias. Además, la exposición presenta once retratos realizados con ayuda de DALL-E, un programa de inteligencia artificial. De esta manera, la exposición busca animar el debate sobre la inteligencia artificial: sus implicaciones en el arte, en la academia, su uso, riesgos y limitaciones.

Visita guiada por la exposición. Fotografía: Eliécer Tovar

Con esta exposición, se inauguran las estrategias de divulgación de los resultados de investigación del proyecto. Iniciativa que se ha desarrollado de la mano del semillero de investigación de estudios afrodescendientes y que llevó a la Universidad del Rosario a ser la primera universidad latinoamericana en vincularse a Universities Studying Slavery (USS), de la Universidad de Virginia. Una red de investigación de los procesos de esclavización, en el marco de las historias institucionales, de más de noventa instituciones de educación superior en Estados Unidos, Canadá, Colombia, Escocia, Irlanda e Inglaterra.

  Visitantes e investigadores de la exposición Retratos Imaginados. Fotografía: Juanita Roque

Las visitas guiadas a exposición Retratos Imaginados se realizan con agendamiento previo al correo: visitasguiadas@urosario.edu.co. Te invitamos a agendar en nuestro correo electrónico los recorridos que realizaremos con nuestro equipo de curadores, mediadores e investigadores, los miércoles de 9:00 a. m. a 12:00 m., y los viernes de 2:00 a 4:00 p. m.

Redacción por: Paula Escallón

Esta profesión es vital para el cuidado de la salud de las personas, los enfermeros y enfermeras tienen una amplia variedad de responsabilidades, desde la atención directa al paciente, hasta la gestión de recursos y la educación en salud.

Por consiguiente, la Ceremonia de Imposición de Símbolos de Enfermería es un momento muy importante para nuestros estudiantes, ya que representa el compromiso con su profesión y la responsabilidad que asumen con los pacientes. Además, es una oportunidad para reconocer la dedicación y la labor de los enfermeros y enfermeras en la promoción de la salud y el bienestar de las personas, honrar su profesión.

Previamente a la ceremonia se llevó a cabo una eucaristía en la Capilla La Bordadita de la sede Quinta de Mutis, en la que nuestro párroco bendijo los símbolos.

El evento contó con la presencia de los estudiantes de la primera cohorte del programa de Enfermería y sus familiares; los estudiantes de las siguientes cohortes, el comité directivo, la comunidad educativa y administrativa, y los enfermeros de prácticas de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud de la Universidad del Rosario.

Esta ceremonia es un preámbulo a la iniciación del acto de cuidado y un reconocimiento al importante rol de los profesionales de enfermería en la atención en salud a personas, familias y comunidades. Los símbolos en enfermería tratan de la historia, la tradición y el significado de esta disciplina profesional.

Símbolos de Enfermería

La lámpara nos lleva a la época en que Florence Nigthingale caminaba en las noches para cuidar en cada campamento a los soldados heridos durante la guerra de Crimea a mediados del siglo XIX. La lámpara significa la luz que se requiere en cada acto de cuidado, así como la claridad que ofrecen la ciencia y el humanismo a la práctica de enfermería.

La toca simboliza, por una parte, responsabilidad y elegancia propios de la estética del cuidado, y por otra, la humildad y sencillez necesarias para aprender y servir. El color de la cinta distingue a cada universidad, para la Universidad del Rosario, es el color Rojo Mutisia Clematis. Aún no es una cinta completa porque los estudiantes se encuentran en formación, al graduarse la cinta irá de lado a lado.

La placa identifica al estudiante, al programa y a la Universidad del Rosario, quien la usa, se compromete a desempeñarse acorde con los valores misionales del programa, de la Universidad y de la profesión.

El uniforme blanco símbolo de autocuidado, preocupación por la persona que se cuida, honor, respeto, confianza, identidad y pulcritud.

Esta, es una profesión noble y gratificante, estamos seguros de que, con sus habilidades y conocimientos, brindarán la mejor atención a sus pacientes.

¡Muchas felicidades!

Es el caso de “El cerebro y las emociones en el lenguaje”, un curso que salió a la luz en 2018 y que en 2020 tuvo aproximadamente 28.000 inscripciones. Se ha mantenido como nuestro curso más exitoso pues hoy ya tiene más de 50.200 estudiantes principalmente de Colombia, México, Argentina, Perú, Chile y España.

Ángela Martinez y Janeth Hernández, profesoras de la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud y  autoras de este MOOC, diseñaron el curso con el fin de enseñar el procesamiento emocional de las palabras, los sonidos, la prosodia, los gestos y las imágenes; saber cómo se expresan las emociones en el lenguaje; relacionar los procesos neurobiológicos con el lenguaje emocional; interpretar el lenguaje afectivo desde la teoría de la mente y la cognición social; conocer los efectos que tienen las variables idiosincráticas y socioculturales en el lenguaje emocional y finalmente, reconocer la importancia que tiene la comunicación afectiva en el marco de un conflicto.

El curso presenta recursos interactivos, videos y actividades prácticas, donde es posible explorar el procesamiento de distintos estímulos a través del arte y de la conducción de sencillos experimentos que se podrá aplicar en su propio entorno.  El MOOC también cuenta con la participación de dos expertos, que desde una mirada de la neurosicología nos hablan sobre la comunicación y sus implicaciones en la cultura, y sobre la relación de la música y las emociones.

Este MOOC es sin duda una muestra de lo que nuestra Universidad, a través de la Dirección de Educación Digital, ofrece a miles de estudiantes a nivel mundial.  Nuestra invitación es a explorar este curso, seguramente encontrarás elementos claves que te permitirán fortalecer tus conocimientos y competencias.

Equipo #URMOOC

Es así como el 2020 fue considerado el segundo año de los MOOC (el primero fue en 2012 con la aparición y alta demanda de estos escenarios de formación), en los que se logró tener a nivel mundial más de 180 millones de estudiantes, 16.300 cursos y 950 universidades asociadas.

Para URMOOC el 2020 fue considerado como nuestro mejor año,  pues vimos un incremento importante de las inscripciones en el primer semestre, esto debido a la alta demanda de cursos MOOC, nuevas inscripciones,  cupones que se ofrecieron a la comunidad universitaria y el lanzamiento y relanzamiento de cursos como:  El Cerebro y el lenguaje de las emociones que tiene ya más de 50.000 inscritos, Un viaje por Hispanoamérica: español inicial,  tiene menos de un año de su lanzamiento tiene más de 10.000 inscritos, y  Fundamentos de anatomía y técnica quirúrgica básica que es uno de los cursos que más certificados otorga.

Esta experiencia en 2020, nos ha permitido plantearnos nuevos retos y establecer rutas de  aprendizaje a partir de los MOOC, pues se demostró que  aprender de los mejores en cualquier parte del mundo no es una tendencia pasajera, sino una realidad en que las Universidades debemos estar presentes.

Equipo #URMOOC