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Con este espíritu se abre una convocatoria especial con la cual esperamos adelantar el proceso de admisión esperando garantizar el buen inicio del proceso de selección e ingreso, su desarrollo y egreso exitoso, así como una correcta rotación de las diferentes líneas de investigación que nutren al programa.

El DES está dirigido a profesionales de las diferentes áreas de las ciencias sociales, así como a profesionales provenientes de otras áreas interesados en la investigación social de carácter interdisciplinario, con o sin un título de posgrado. El o la aspirante deberá tener experiencia en procesos de investigación, bien sea a través de la realización certificada de proyectos de investigación, de un grado de maestría de investigación, la publicación de artículos de investigación o por experiencia laboral. Igualmente, en caso de no modificarse el requisito por las autoridades universitarias, las y los aspirantes deberán certificar un nivel en inglés de B2 de acuerdo con el Marco Común Europeo, mediante un examen internacional reconocido por la Universidad en su política de idiomas, o la que haga las veces de la misma para el programa de Doctorado. En caso de que este requisito se levante de manera transitoria para esta convocatoria, es menester tener claro que dicho requisito será obligatoria para el egreso. Finalmente, es de especial interés del programa reclutar aspirantes que gracias a su experiencia laboral hayan tenido contacto con procesos de intervención social, aunque este no es un ítem excluyente.

De esta manera, los criterios de selección al DES se ciñen a las políticas y procedimientos de la Universidad del Rosario, contando con tres modalidades de ingreso al programa.

Opción 1.

Admisión directa al DES para aspirantes sin grado en una maestría de investigación. En este caso, el aspirante que no tenga título de maestría de investigación en el área de las Ciencias Sociales o afines como parte de su proceso formativo, podrá realizar la Maestría en Estudios Sociales como parte de su formación doctoral, desde la cual podrá desarrollar su proyecto de investigación doctoral y presentar el examen de candidatura. Los requisitos para este tipo de aspirantes son los siguientes:

• Presentar título de pregrado.
• Carta de compromiso y motivación respecto de la decisión de ingresar al DES.
• Demostrar calidad académica mediante certificado de notas, con un promedio igual o superior a 3,8.
• Presentación de un anteproyecto de investigación (de máximo 5 páginas, sin bibliografía). El anteproyecto debe ser coherente y articulado con los núcleos o líneas de investigación dispuestos por el programa para esta cohorte.
• Carta de presentación y aval por parte de un de profesor de planta de la ECH, quien asume el compromiso de asesorar dicho proyecto de investigación doctoral. De ser necesario, se podrá presentar una segunda carta de aval y presentación por parte de un segundo investigador/a que podrá ser interno o externo a la ECH, el cual fungirá como codirector/a.
• En caso de tenerse, copia de publicaciones académicas en donde quede evidenciada su procedencia.
• En caso de tenerse, certificados de experiencia laboral.

Opción 2.

Admisión directa para aspirantes con maestría de investigación. Si el o la aspirante ya cuenta con una maestría en investigación en el área de Ciencias Sociales y afines, podrá ingresar al DES y solicitar el estudio de homologación de los cursos o seminarios vistos. La solicitud de homologación se realizará durante el primer semestre del programa de acuerdo con las condiciones establecidas por el Reglamento Académico de Posgrados de la Universidad del Rosario. Las solicitudes de homologación serán revisadas por el Comité Doctoral. Los requisitos de admisión son:

• Presentar título de Maestría de investigación en el área de Ciencias Sociales y afines.
• Carta de compromiso y motivación respecto de la decisión de ingresar al DES.
• Demostrar calidad académica mediante certificado de notas, con un promedio igual o superior a 3,8.
• Presentación de un anteproyecto de investigación (de máximo 5 páginas, sin bibliografía). El anteproyecto debe ser coherente y articulado con los núcleos o líneas de investigación dispuestos por el programa para esta cohorte.
• Carta de presentación y aval por parte de un de profesor de planta de la ECH, quien asume el compromiso de asesorar dicho proyecto de investigación doctoral. De ser necesario, se podrá presentar una segunda carta de aval y presentación por parte de un segundo investigador/a que podrá ser interno o externo a la ECH, quien fungirá como codirector/a.
• En caso de no levantarse este requisito, presentar certificado de dominio del Inglés como segunda lengua equivalente con una calificación igual o superior a B2 en el Marco Común Europeo, mediante un examen internacional reconocido por la Universidad en su política de idiomas, o la que haga las veces de la misma para el programa de Doctorado.
• En caso de tenerse, copia de publicaciones académicas en donde quede evidenciada su procedencia.
• En caso de tenerse, certificados de experiencia laboral.

Opción 3.

Admisión a través de la figura de coterminal.  Los aspirantes que ingresaron a la Maestría en Estudios Sociales podrán candidatearse en el curso del primer año de dicho programa para ser estudiantes del Doctorado mediante la figura de coterminal. Las características de la Escuela Doctoral hacen posibles estos tránsitos de una manera eficiente y enriquecedora para los estudiantes, garantizando, además, la calidad académica a través de las actividades con los grupos de investigación, que son unidades esenciales a todos los programas de Maestría y Doctorado. Los requisitos de admisión son:

• Ser estudiante de la MAES y no haber superado el primer año de dicho programa a la fecha de su postulación.
• Carta de compromiso y motivación respecto de la decisión de ingresar al DES.
• Por disposición del Reglamento Académico de Posgrados, demostrar calidad académica mediante certificado de notas de su programa de origen, con un promedio igual o superior a 4,0.
• Presentación de un anteproyecto de investigación (de máximo 5 páginas, sin bibliografía). El anteproyecto debe ser coherente y articulado con los núcleos o líneas de investigación dispuestos por el programa para esta cohorte.
• Carta de presentación y aval por parte de un de profesor de planta de la ECH, quien asume el compromiso de asesorar dicho proyecto de investigación doctoral. De ser necesario, se podrá presentar una segunda carta de aval y presentación por parte de un segundo investigador quien podrá ser interno o externo a la ECH, quien fungirá como codirector/a.
• En caso de tenerse, copia de publicaciones académicas en donde quede evidenciada su procedencia.
• En caso de tenerse, certificados de experiencia laboral.

La selección final la hará el Comité de Doctorado teniendo en cuenta, además de la ponderación de los requisitos anotados, el cupo máximo de estudiantes que el programa está en capacidad de recibir por cohorte y las necesidades de investigación de los grupos que participan en el doctorado. Una vez seleccionados los estudiantes se harán los trámites respectivos para que cada aspirante seleccionado sea aceptado como estudiante formal de la Universidad.

Los núcleos de investigación y los investigadores que estarán disponibles para esta cohorte serán los siguientes:

Fechas

• Apertura de la convocatoria: 3 de abril de 2022.
• Cierre de la recepción de documentos: 21 de abril.
• Estudio y análisis de las candidaturas: 21 de abril al 5 de mayo.
• Publicación y comunicación de resultados de primera fase: 5 de mayo.
• Entrevistas (sustentación de anteproyectos): 8 al 12 de mayo  
• Resultados finales: 15 al 20 de mayo.

Se recuerda que el inicio de actividades lectivas es ENERO de 2024, por lo cual la carta en la que se certifique la admisión del aspirante al programa indicará esta fecha de inicio para efectos de la ejecución de la beca.

La documentación deberá ser remitida a la Secretaría Académica de la ECH al correo electrónico: ricardo.gomez@urosario.edu.co con copia a carlosa.charry@urosario.edu.co

Para mayor información, contáctese con el Profesor Carlos Charry director del DES a: carlosa.charry@urosario.edu.co

¿Qué es el Consejo Nacional de Acreditación CNA?

El Consejo Nacional de Acreditación - CNA hace parte del Sistema Nacional de Acreditación (SNA) y se encarga de promover y ejecutar la política de acreditación adoptada por el Consejo Nacional de Educación Superior – CESU y define y desarrolla los lineamientos sobre los cuales las instituciones de educación superior evalúan el cumplimiento de requisitos en alta calidad, en coherencia con su naturaleza jurídica, identidad, misión y tipología. 

Así mismo recomienda al Ministerio de Educación Nacional acreditar los programas e instituciones, de acuerdo con el grado de cumplimiento de los lineamientos. que han sido previamente establecidos para tal fin, de manera objetiva, autónoma y transparente.

¿En qué consiste la Acreditación del CNA? 

La acreditación en Colombia es un proceso voluntario y temporal. Se trata de llegar al reconocimiento por parte del Estado, de la alta calidad alcanzada por un programa académico a través de un proceso que incluye la evaluación interna y externa del programa por parte de los diferentes actores académicos, contribuyendo a la apropiación de una cultura de mejoramiento continuo con miras a la excelencia académica. 

Beneficios que representa la Acreditación en Alta Calidad del CNA

• Abre mayores oportunidades laborales y profesionales gracias al Reconocimiento y credibilidad de los estudiantes, docentes y egresados del programa acreditado.
• Posicionamiento del programa a través de sus procesos de docencia, investigación y proyección social. 
• Reconocimiento y convalidación de títulos en el exterior
• Facilita los procesos de movilidad internacional de estudiantes y docentes
• Mayor visibilidad internacional favoreciendo las oportunidades de cooperación y alianzas de investigación

¿Qué evalúa la acreditación en Alta Calidad del CNA?

1. Cumplimiento del Proyecto Educativo del Programa y de la Identidad Institucional
2. Percepción de los Estudiantes en relación con su participación en el proceso de enseñanza – aprendizaje y el impacto en su proceso de formación profesional.  
3. Percepción de los profesores sobre los procesos de docencia, investigación, extensión y programas de desarrollo integral de profesores.
4. Percepción de los egresados sobre su desarrollo profesional y laboral y el alcance de las competencias adquiridas en el programa.
5. Aspectos académicos y resultados de aprendizaje del programa
6. Efecto de las políticas, estrategias y acciones orientadas al mejoramiento de la permanencia y la graduación en el programa
7. Políticas y estrategias para promover la interacción del programa con el entorno nacional e internacional
8. Aportes de la investigación, la innovación, el desarrollo tecnológico y la creación, asociados al programa
9. Percepción sobre los servicios de bienestar, en coherencia con las condiciones y necesidades de la comunidad académica del programa.
10. Medios educativos y ambientes de aprendizaje
11. Organización, administración y financiación del programa académico
12. Recursos físicos y tecnológicos disponibles para el programa

Fortalezas del Programa de Administración en Logística y Producción Identificados en el último proceso de Autoevaluación y de Renovación de la Acreditación en Alta Calidad

• El modelo pedagógico de la institución y su coherencia alrededor de los esfuerzos orientados al desarrollo de las competencias en liderazgo.
• La apuesta por el desarrollo del pensamiento crítico, lógico y creativo alrededor de un esquema de formación que prioriza la estricta combinación de los contenidos epistemológicos relacionados con la Administración Logística y el contexto práctico del ejercicio de la profesión a través de un contacto real del estudiante con el sector empresarial en todas sus dimensiones, en cada uno de sus niveles de formación.
• Es uno de los pocos programas de formación en logística a nivel de pregrado en Colombia, y se requieren programas de este tipo.
• La exigencia en formación en segunda lengua permite la competitividad de los egresados
• La calidad de los profesores de cátedra al estar vinculados, en su mayoría, con el ámbito empresarial.
• Un grupo de Investigación categorizado en el máximo nivel de reconocimiento (A1) de acuerdo con la Última convocatoria de Minciencias el cual cuenta con una línea de investigación específica en el área de Supply Chain Management de muy buen nivel y alto reconocimiento de las publicaciones en el área específica del programa.
• El programa está ubicado dentro de una universidad comprometida con la alta calidad que se ve en sus procesos de docencia, investigación, extensión y gestión Administrativa
• La amplia red de laboratorios que soportan el modelo de aprendizaje experiencial.

Algunos datos Claves sobre el estado actual del programa en Administración en Logística y Producción

El programa de Administración en Logística y Producción te permitirá desarrollar las habilidades necesarias para generar proyectos innovadores que agreguen valor a una organización. Al estar presente en el ciclo de vida de los productos y servicios, la logística se convierte en un factor esencial. Por eso, es necesario contar con profesionales en esta disciplina para brindarle al consumidor un producto o servicio en el momento adecuado, al precio conveniente y con la calidad esperada.

El programa otorga el título Mayor como Administrador en Logística y producción con un grado menor en el área de profundización de interés del estudiante como, por ejemplo: Finanzas, Marketing o Tecnología.

Perfil del egresado en Administración en Logística y Producción

• El profesional de Administración en Logística y Producción está en la capacidad de EMPRENDER Y LIDERAR ética y estratégicamente proyectos logísticos y productivos de forma INNOVADORA y SOSTENIBLE gestionando la cadena de suministro como unidad fundamental para generar redes de valor desde una perspectiva global.

• Es un profesional con pensamiento analítico y crítico que comprende la interacción entre diferentes agentes (proveedores, fabricantes y distribuidores) y su entorno para articular y crear sinergias entre los diferentes eslabones de la cadena de suministro (abastecimiento, producción y distribución) generando valor en la organización.

• Diseña, implementa y dirige procesos productivos bajo altos estándares de calidad de manera eficiente y sostenible soportado en mejores prácticas y herramientas tecnológicas de vanguardia, e implementa procesos de optimización y mejora continua mediante la innovación en la organización.

Perfil ocupacional

El administrador en logística y producción, se podrá desempeñar en empresas de los diferentes sectores de la economía que ofrezcan productos y servicios para liderar y gestionar áreas de producción, planeación, comercio exterior, mercadeo, distribución y abastecimiento; así como zonas francas, puertos, aeropuertos, operadores logísticos y múltiples proyectos, entre otros.

Proyección Internacional del programa

el programa cuenta con un convenio de doble titulación con la Maestría en Supply Chain Management con ICIL (Institute for Careers and Innovation in Logistics & Supply Chain acreditado por la European Logistics Association (CELOG program accredited base on the ELA Standars level 6).

Adicionalmente en la escuela de administración se cuenta con:

• 10 convenios de doble titulación para títulos de pregrado o maestría con escuelas negocios y universidades acreditadas y reconocidas internacionalmente a los cuales pueden optar los estudiantes del programa.
• +140 acuerdos de intercambio en más de 32 países
• Misiones Internacionales
• Summer y Winter School
• Participación en redes, concursos y eventos Internacionales.
• Escenarios de práctica internacional

Aprendizaje Experiencial y Relacionamiento con el sector Empresarial

combinamos la teoría con la práctica para fortalecer tus habilidades y competencias desarrollando soluciones innovadoras a los desafíos de las organizaciones de la mano de expertos empresarios. En el laboratorio Smart Logistics aprende como aplicar las tecnologías de la industria 4.0 en un sistema de producción para optimizar procesos, aumentar la eficiencia y maximizar los resultados de una organización.

Investigación

La Línea de Investigación en Supply Chain Management -SMC- busca estudiar diferentes aspectos de SCM, desde la administración de eslabones individuales de la cadena hasta la coordinación entre ellos, y su impacto en el desempeño organizacional y en la relación de la organización con el entorno. La administración de la cadena de suministro o Supply Chain Management (SCM) abarca la planeación y gestión de todas las actividades involucradas en:

• La selección de proveedores y las compras (Supply Management)
• La transformación de insumos en bienes y/o servicios (operations management), y
• La planificación de las capacidades de la organización de acuerdo con los requerimientos del cliente (demand management). Así, una organización operando en una cadena de suministro no solo debe administrar los procesos de transformación de insumos en bienes y/o servicios que ocurren en su interior, sino también los procesos que involucran a sus proveedores y clientes.

Los objetivos del semillero de investigación en Supply Chain Management son: 

1. Desarrollar en las participantes habilidades para la identificación, formulación y resolución de problemas en diferentes áreas de Supply Chain Management.

2. Estudiar marcos teóricos y metodologías para desarrollar investigación académica en diferentes áreas de Supply Chain Management.

Líneas de investigación:

• Business analytics.
• Logística y operaciones sectoriales.
• Logistics clusters.
• Operations management.
• Supply chain management.
• Urban logistics.

Después de conocer el proceso, ¿sabes cuál es tu rol como miembro de la comunidad Rosarista para el proceso de sostenimiento y renovación de la Acreditación del Programa por parte del CNA? 

1. Mantenerte informado acerca del proceso de acreditación. 
2. Participar en los encuentros con el director del programa. 
3. Participar en los estudios de seguimiento y encuestas que realizamos continuamente. 

Es muy importante contar con tu participación activa en este proceso de renovación de la Acreditación de Alta Calidad del Programa de Administración en Logística y producción.

¡Contamos contigo!